피해 학생 학급 교체 원인·학업중단 통계 세분화 필요성 제기
피해 학생 학급 교체 원인과 구제책 부실 여부를 따져봐야 한다는 지적이 나옴
학업 중단·복교생 통계를 연도별 단순 집계에서 벗어나 시점 연계형으로 세분화해야 한다는 요구 제기
2024년 11월 4일 열린 전라남도의회 교육위원회에서는 피해 학생의 학급 교체 원인 분석과 학업 중단·복교생 통계 세분화 방안에 대한 논의가 진행됐다.
최정훈 위원은 피해 학생의 학급 교체가 왜 발생하는지 근본 원인을 확인해야 한다고 요구했다. 그는 단순히 학생과 학부모의 요청을 받아들이는 데 그칠 것이 아니라, 어떤 구제책이 부족했는지까지 따져봐야 한다고 지적했다.
또 학업 중단과 복교생 현황의 통계가 연도별로 단순 집계돼 정확한 분석이 어렵다며, 중단 시점과 복교 시점을 연계해 세분화한 자료가 필요하다고 강조했다.
김호범 학생생활교육과장은 피해 학생의 학급 교체가 학부모나 학생의 요구로 이뤄지는 경우가 많고, 피해 학생 보호를 우선시해 가급적 요청을 수용하고 있다고 설명했다. 다만 왜 학급이 불편해졌는지에 대한 원인은 아직 확인하지 못했다며, 관련 상황을 살펴보고 더 자세히 분석해 대책을 세우겠다고 답했다.
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