전남도의회 교육위, 다문화 사업 집행 시기·실효성 집중 점검

2024년 7월 24일 열린 전라남도의회 교육위원회에서는 다문화 관련 사업의 집행 시기와 필요성, 선발 기준에 대한 논의가 진행됐다.

임형석 위원은 다문화 관련 사업 중 아직 집행되지 않은 사업들이 반기에 가까운 시점까지 후반기에 몰려 있는지 물었고, 다문화 학생들의 한국어 발달이 부모의 언어 환경과도 관련이 있다고 보며 부모 대상 언어 교육의 필요성을 제기했다. 또 어휘력 향상 멘토링 교실이 학생 수와 참여 교사가 적어 실효성이 낮은 것 아니냐고 지적하면서, 선발 기준이 지역 안배 등으로 흐려지지 않도록 사업 목적에 맞게 공정하게 운영해 달라고 요청했다.

이중언어 교육과 엄마 나라·조부모 나라 프로젝트가 과연 필요한 사업인지, 선발 기준은 무엇인지도 함께 따져 물었다.

최정용 원장은 이중언어 캠프와 진로·진학 컨설팅, 각종 연수는 방학 기간에 집중적으로 운영되는 특성이 있으며 이미 시작된 사업도 있다고 설명했다. 그는 어휘력 향상 멘토링은 초등 3~6학년 중 어휘가 부족한 학생을 교사가 자발적으로 지도하는 방식이라 참여 규모가 크지 않지만, 학생 수를 늘리고 중학교까지 확대할 수 있도록 예산 지원이 필요하다고 말했다.

또 부모 나라 언어 교육은 이주 배경을 가진 여성 강사를 활용해 운영하며, 현재는 초·중학교 18교 20개 교실에서 베트남어·중국어·일본어 등을 중심으로 이중언어 교실을 운영하고 있다고 밝혔다. 선발은 지역과 학교 안배, 기초생활수급자 배려 등을 포함해 객관성과 공정성을 확보하도록 하고 있으며 학교 안내 시 선발 기준도 함께 전달한다고 설명했다.