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고교학점제 확대에 따른 교사 수급과 블렌디드 수업 인프라 부족, 전남 소규모·섬 지역 교육환경 점검 필요성 제기

고교학점제와 현 수능제도의 양립 어려움 속 지방 교육자치 차원의 정책 조정과 해법 마련 요구