전체 기록

늘봄 교실·거점형 돌봄센터 들어서는 리모델링 학교 엘리베이터 설치 및 장애학생 접근성 질문

목포 상동초·영암 거점형 돌봄센터 엘리베이터 설치 설명

박현숙 위원, 장애교사 보조인력의 교육감 소속 근로자 포함 여부 질의

전남도교육청, 장애교원 지원 누락 방지 위한 안내·보호 강화 약속

성조숙증 검사비·난치병 의료비 연중 지원 가능성 및 특수장애 학생 학교 접근성 대책 질의

검사 후 영수증 제출 기반 집행과 사랑의열매 협의, 엘리베이터 설치 등 시설 개선 추진 답변

가사 부적응 항목 누락으로 데이터 왜곡 우려 제기

상담교사 미배치 학교 순회상담과 ADHD 학생 현황 파악 필요성 공감

전남교육청 유보통합 준비와 시범학교 운영 현황, 사립유치원 지원 기준 점검

사립유치원 엘리베이터 설치 지원 난관과 교장공모제 활성화 부진·IB 교육 추진 현황 답변

일반학교 특수학급 특수교육실무사 1명 배치와 근무시간·보수 문제 제기

전남교육청, 특수교육실무사 23명 증원 및 자원봉사자·사회복무요원 보완 설명

장애인 교원 출퇴근 교통비 지원 기준과 전보 형평성 점검 요구

보행상 장애 교원 인사관리 기준 개정과 전보 특례 마련 논의

국공립·사립 중·고 특수학급 설치 비율과 장애학생 진학 수요 파악 현황 질의

사립학교 특수학급 개설 한계와 일반학교 통합학급 확대 필요성 제기

초등학교 1학년 전체가 어렵다면 시범지역이라도 정해 전국 최초로 경계성 지능장애 검사 지원을 검토해야 한다는 제안

일부만 시행할 경우 낙인효과가 우려되지만 보편적 검사를 통해 복지적 효과를 추구할 필요가 있다는 동의

난독증 조례를 넘어 경계성 지능 장애 아동 전체 지원 확대 필요성 제기

목포 초등학교 신입생 경계성 지능 검사 지원 방안과 시범사업 확대 제안

조옥현 위원장, 공존교실과 경계선 지능·난독증 학생 지원 범위 확인

김영신 과장, 조기 진단 확대와 동신대 협력 통한 지원 추진

전남교육청, 장애인교원 편의지원 조례 반영에도 보행상 장애 교원 출퇴근 대책 등 추가 지원 요구

교육국장, 장애교원 지원 위해 규정 개정·수시 소통 약속하며 전보특례·출퇴근 문제 재검토

특수학교 찾아가는 문화예술 활동의 학생별 참여 범위와 예산 배분 구조 점검

중증 학생 참여 시간과 학교별·팀별 운영비 배정 방식에 대한 보완 요구

성조숙증 조례 통과에도 2024년 업무보고서 지원 방안 미반영

위생용품 지원 기준·성교육·학교 스포츠클럽·급식비 체계 점검

전남지역 경계선 지능 학생 수 파악과 초등학교 1학년 선별검사 도입 필요성 제기

경계선 지능 학생 맞춤치료센터 설립과 공교육·도청 협업 방안 공감

광양읍 북초등학교 4층 건물 엘리베이터 미설치로 교사·학생 불편과 안전 문제 제기

광양교육지원청, 민원 재검토 약속하며 4층 건물 엘리베이터 우선 예산 반영 공감

전남교육청 장애인 공무원·교원 고용 실태와 대책 요구

급식실 환기 개선과 무상급식비 분담 조정도 도마

전남 장애인 교원 전보 특례 확대 필요성과 진로·진학 정보 격차 해소 대책 요구

다문화 학생 학업 중단율 대책과 삼계고 부사관 학교 시설 개선·운동장 문제 해결 촉구

특수학생과 비특수학생 중 언어치료 필요 학생 수 및 다문화 학생 여부 점검

언어치료사 직접 배치 원칙과 인력풀·강사풀 확보 필요성 제기

공존교실 협력강사 1명 배치와 자유학기제 운영 한계 지적

자유학기제 예산의 학교운영비 집행 구조와 교육청 집중 지원 필요성 제기

유아 ADHD 조기 발견과 상담·치료 지원 체계 마련 필요성 제기

상담실 구축·전문인력 확보로 유아 지원 확대 방침

박경미 위원, 광양평생교육관 엘리베이터 설치 예산 삭감 이유 추궁 및 이전 검토 촉구

박영수 행정국장, 엘리베이터 장기 검토 및 교육관 전용 버스 우선 운행 방침

광양평생교육관 접근성 개선 공감 속 장기 대책과 단계적 지원 방식의 입장차

예비비가 많이 남은 가운데 우수인재 장학금 집행률 0% 지적

광양평생교육관 엘리베이터 설치 예산 삭감 사유와 이설 방안 검토 요청

난독 조례 일부 개정에도 난독 지원 내용이 빠진 배경과 학교·학부모 안내 실태에 대한 지적

난독 학생 지원은 희망자 중심으로 추진 중이며, 치료기관 검증과 전문 학습 프로그램 개발을 진행하고 있다는 전남도교육청 설명

장성교육지원청의 장애공감문화 확산과 특수교육대상 학생 진로직업교육 지원 방안 질의

특수교육대상 학생 직업체험 운영 성과와 체험 기관 부족 문제 제기